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人體標本、切片模擬胸腔穿刺,胸腔穿刺訓練模型,胸腔穿刺引流模型
發布時間：2018-6-13作者：益聯醫學來源：益聯醫學
實踐操作能力較差。胸腔穿刺術、腹腔穿刺術是臨床常用操作技能之一，又是一項高風險、有創性檢査，患者往往不愿意被當作教學對象，使得教學一直停留在理論講授及視頻上觀看。作為一所高職高
專院校，在“培養快速適應社會的實用新型人才”宗旨指導下，為提髙學生的操作技術，我們引進了多功能穿刺模擬人，并廣泛用于臨床各專業。
在術前準備、操作過程、熟練程度、無菌操作方面，實驗組明顯優于對照組，而在穿刺部位問題上無統計學意義。結論多功能胸腔穿刺模擬人顯著提高了學生的實踐操作能力，教學效果顯著，但有其局限性，有待進一步提高。
胸腔穿刺訓練模型主要功能：
• 可進行胸部創傷后氣胸和液胸的閉式引流操作訓練以及引流管的術后護理練習。
• 右側胸廓有兩個視窗，用來顯示胸腔各層的解剖結構。
• 左側胸廓可進行氣胸穿刺減壓及液胸插管引流練習。
• 胸部引流液顏色，體積及粘度可自行調節。
目前，各大、小醫院普遍反映臨床醫學及護理專業學生
公司還有另一款， 胸腔穿刺模擬人為仰臥位橡膠男性仿真人體，鎖骨、胸骨、肋骨、肋間隙、臍、恥骨聯合、髂前上棘、髂后上嵴與正常人解剖結構相同。多功能模擬人工作時，可以進行胸腔穿刺術、腹腔穿刺術訓練，并且在穿刺過程中有電子語音提示，如穿刺成功就會有紅色液體流出。
專院校，在“培養快速適應社會的實用新型人才”宗旨指導下，為提髙學生的操作技術，我們引進了多功能穿刺模擬人，并廣泛用于臨床各專業。
在術前準備、操作過程、熟練程度、無菌操作方面，實驗組明顯優于對照組，而在穿刺部位問題上無統計學意義。結論多功能胸腔穿刺模擬人顯著提高了學生的實踐操作能力，教學效果顯著，但有其局限性，有待進一步提高。
• 可進行胸部創傷后氣胸和液胸的閉式引流操作訓練以及引流管的術后護理練習。
• 右側胸廓有兩個視窗，用來顯示胸腔各層的解剖結構。
• 左側胸廓可進行氣胸穿刺減壓及液胸插管引流練習。
• 胸部引流液顏色，體積及粘度可自行調節。
目前，各大、小醫院普遍反映臨床醫學及護理專業學生
公司還有另一款， 胸腔穿刺模擬人為仰臥位橡膠男性仿真人體，鎖骨、胸骨、肋骨、肋間隙、臍、恥骨聯合、髂前上棘、髂后上嵴與正常人解剖結構相同。多功能模擬人工作時，可以進行胸腔穿刺術、腹腔穿刺術訓練，并且在穿刺過程中有電子語音提示，如穿刺成功就會有紅色液體流出。
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