急救模型,醫(yī)學(xué)模型,針對(duì)高中生急救知識(shí)培訓(xùn)

發(fā)布時(shí)間：2016-12-5作者：益聯(lián)醫(yī)學(xué)來(lái)源：益聯(lián)醫(yī)學(xué)

        近日，杭州某中學(xué)迎來(lái)一場(chǎng)關(guān)于急救知識(shí)的培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)，大家掌握很多新型的急救知識(shí)，受益匪淺。
        在培訓(xùn)過(guò)程中，培訓(xùn)人員講述，在急救過(guò)程中，如果患者心跳呼吸驟停，救護(hù)車到達(dá)的現(xiàn)場(chǎng)的時(shí)間幾乎要超過(guò)4分鐘，這時(shí)我們不能僅僅靠等待救護(hù)人員的到達(dá)，確錯(cuò)過(guò)了最佳的搶救時(shí)間。那么就如何急救呢？現(xiàn)場(chǎng)的培訓(xùn)人員不僅講授了急救理論知識(shí)，還利用急救模擬人進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)模擬演練、學(xué)生上臺(tái)操作、問(wèn)答等方式，為全校師生形象的講解了心肺復(fù)蘇、止血等相關(guān)急救知識(shí)，學(xué)生全程驟精會(huì)神，不斷踴躍發(fā)言，收獲頗豐。
        大家也知道了通過(guò)心肺復(fù)蘇可以急救因“創(chuàng)傷、急病、中毒、觸電、溺水”等原因?qū)е碌暮粑奶E停，急救的黃金時(shí)間只有4分鐘。如果患者在呼吸停止的4分鐘內(nèi)，進(jìn)行有效的心肺復(fù)蘇，那么他被救活的可能性交大于50%，4-6分鐘內(nèi)就有10%，超過(guò)10分鐘可能性就很小。對(duì)于培訓(xùn)的內(nèi)容，大家反響熱烈。

高級(jí)多功能急救訓(xùn)練模擬人（心肺復(fù)蘇CPR、氣管插管、除顫起搏四合一功能、嵌入式系統(tǒng)）

培訓(xùn)人員說(shuō)通過(guò)這次的急救培訓(xùn)，能夠讓師生們了解并掌握基本的急救知識(shí)和技能，危險(xiǎn)時(shí)刻有效開展自救和互救，提高了搶救的成功率，降低了傷亡。同時(shí)大家也希望通過(guò)自已的努力，能在更多的單位開展急救技術(shù)培訓(xùn)，讓更多的人了解心肺復(fù)蘇急救技術(shù)。
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